Queridos estudiantes; es triste ver que a pesar de tantas campañas contra el acoso escolar aún se siga pensando que muchos de los actos que se hacen dentro de las aulas y colegios no encajan dentro de este término. Si todos somos diferentes ¿por qué señala, discrimina, acosa, excluye?.. ¿por qué caemos en el juego de la agresión verbal y física? Quiero que reflexionemos que éstos actos pueden ser un simple "juego" pero para las personas víctimas de ello, ¡NO LO SON!
Esto es un llamado a respetarnos todos con cada una de nuestras diferencias.
Aquí les dejo un magnífico vídeo sobre una campaña contra el acoso escolar. Dura menos de tres minutos y llega directamente al corazón. Copia el enlace si no se puede acceder directamente.
Ahora los y las invito a leer la siguiente información pertinente al tema.
El acoso escolar se clasifica en cuatro grandes grupos.
1. Acoso físico: este puede ser físico directo o indirecto. Las acciones del primero son: golpear, escupir, empujar,morder, arañar, tirar del cabello, dar un puntapié, dar una paliza... En cuanto al indirecto se encuentran: espiar a un compañero, perseguirlo durante el descanso o entre cambios de clase, escribir notas ofensivas y difamatorias, pintar su nombre en paredes o muros, robarle objetos de su propiedad, voltear los bolsos o maletines, anudarles el morral en la silla, pegarle stickers en la espalda...
2. Acoso verbal: amenazar, burlar, insultar por razones de carácter religioso, de orientación sexual, política, étnica, cultural, académica...apodar con una clara connotación despectiva y ofensiva, resaltar defectos...
3. Acoso social: dejar a un compañero de lado, es decir dejar de contar con él para todo; influir en otros compañeros para que dejen al compañero de lado; propagar rumores sobre él o ella; avergonzar o ridiculizar a un estudiante en público.
4. Acoso cibernético: este acoso se caracteriza por hacer un mal uso de la información telemática o tele-informática entre las que se puede distinguir: correo electrónico, mensajería instantánea, redes sociales, blogs, mensajes de texto y mensajes de multimedia, página web difamatorias...
Responda las siguientes preguntas con base en el video
1. ¿Ha sido espectador en una situación de acoso escolar? ¿Intervino o no? ¿Por qué?
2. ¿Cómo cree que se sienten los protagonistas?
3. ¿Considera que es un hecho natural el comportamiento de los compañeros?
4. ¿usted ha sido acosador en algún momento de la vida? ¿por qué lo hizo?
5. ¿ha sido víctima de acoso escolar? ¿por qué no se defendió?
6. ¿Qué piensa de todo esto?
7. Deja un compromiso frente a este problema que día a día toma un tinte más oscuro.
¡sí, al respeto y valoración de la diversidad humana!
