#ALASDROGASDIGONO

Hemos llegado a la recta final de este año lectivo, un año en el que se trabajaron aspectos importantes dentro del Proyecto de Educación Sexual y Construcción Ciudadana. 

 El consumo de sustancias psicoactivas no debe estar dentro de su proyecto de vida, por ello el objetivo de esta invitación a realizar los cortometrajes.

Es mi intención que hayan palpado los estragos que pueden causar las drogas en las vidas y se la "jueguen" por la prevención.

Los invito a responder:

1. ¿Cómo se la va a "jugar" en la prevención?

2. ¿Cuál es su opinión sobre la realización de los cortometrajes?

"LA VIDA ES UN CORTO, VÍVELA A PLENITUD, DILE NO A LA DROGA" 

 Carmen Elizabeth Arciniegas Mora

EL CEREBRO Y LAS DROGAS

¿Sabía que las drogas es el enemigo oculto que acecha a las personas más débiles?

Según INFOBAE, La adicción a drogas, el juego o hasta el cigarrillo, causa cientos de cambios en la anatomía del cerebro, su química y la señalización de célula a célula, incluso en las brechas entre las neuronas llamadas sinapsis, que son la maquinaria molecular para el aprendizaje.

Puede comenzar como un juego, un desafío entre amigos o simplemente una experiencia traumática que lleva a la depresión. Ninguna persona está exenta.

Sin embargo, cada uno de ustedes puede estar en "PIE DE GUERRA", como la obra de Carlos Cauthemoc Sánchez. Aunque el tema sea "trillado", los invito a que vean el siguiente video de cómo la droga puede llevarlos del cielo al infierno. 

Con base en lo leído y visto, responda las siguientes preguntas:

1. ¿Cuál es el verdadero reto de los jóvenes de hoy?

2. ¿Qué opina de la frase del final del video?

3. ¿Qué sucede al cerebro cuando se consume drogas?

#nomásexcusas

Queridos estudiantes, a lo largo de este segundo periodo, se ha trabajado el folleto de bolsillo cuyo fin está contemplado en la portada. Por ello, la actividad complementaria a él, es que desde su vivencia responda:
1. ¿Cómo va a disfrutar plenamente el ahora?
2. Definitivamente a cuál de las acciones que no permite su desarrollo integral la va a "sacar" de su vida y va a decir #nomásexcusas?
3. De uno a diez, ¿qué valoración le da a la actividad del PESCC, durante el periodo?
4. ¿Qué le quita y qué le pone?

LA MUJER

Bienvenidos a la primera entrada de este año lectivo. Hace poco a nivel mundial hubo la celebración del día internacional de la mujer; un día muy cargado de detalles, frases y sentimientos hermosos.Sin embargo, hay acciones, actitudes o palabras que de una u otra manera lastiman, limitan, juzgan o pretenden bloquear a las mujeres; lo más contradictorio es que también sean realizadas por personas del mismo género,pero no podemos excluir a los hombres, jóvenes, personas de la tercera edad entre otros. 

Las siguientes imágenes ilustran situaciones enmarcadas en lo descrito, la actividad consiste en leer cada una de ellas y en el COMENTARIO, hable de una de ellas, bien sea porque usted fue agraviada o porque usted fue el verdugo.Escriba el número de la imagen de la que va a hablar y luego responda los siguientes interrogantes teniendo en cuenta su situación particular.( Lo hice-me la hicieron).

¿ Por qué? ¿Cómo me sentí? ¿Qué se debe hacer para no repetir esta situación? ¿Cuál es su compromiso?

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Imágenes tomadas de Caroll Rossetti en Google